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入园衔接半日托班课程

2019-01-24浏览次数:18

? ? ? ?★ 大动作训练课程:对婴儿进行大动作的训练是婴儿大脑成熟的“催化剂”,因为通过运动,将使人脑各有关部位的神经联系的更加丰富、更加精确。根据每个月龄孩子动作发展的顺序设计课程,体现小步骤逐渐递进的原则,以游戏的形式与宝宝互动,实现大动作的发展。

? ? ? ?★?精细动作训练课程:手是人进行活动的主要器官,也是人认识事物的重要器官。大脑分管手的动作的区域面积很大,经常训练婴儿的手指动作,可以加速大脑的发展。贝乐兔的专家经过多年的研究,为每个月龄精细动作训练的内容配置相应的玩具和学具,使每个阶段的精细动作训练更加准确到位。

? ? ? ?★?早期亲子阅读课程:引进美国人类智力开发研究所所长、脑科学专家格伦?多曼的“多曼阅读法”,并经过贝乐兔专家的多年课题研究,形成的一套由认读卡—图谱书—绘本组成的开发全脑的婴幼儿早期阅读系列教材,培养孩子的阅读兴趣、阅读方法和阅读习惯。此课题成果获“中国幼教百年学术研讨会优秀论文奖”,获福建省优秀成果奖。

? ? ? ?★ 社会交往行为训练课程:以游戏、情景的形式,让孩子体验交往的乐趣,逐渐建立宝宝的亲子关系、自我认知、同伴关系,学习交往的语言和方法(技能)。

? ? ? ?★ 音乐陶冶课程:将音乐活动贯穿课程,与其他领域有机结合,在交往活动中,结合音乐旋律让孩子操作打击乐器感受节奏;在孩子进行精细动作训练时以脑波音乐做背景,使婴儿大脑的多个区域进行联系,刺激脑细胞的发育;在亲子游戏中,结合歌谣,使语言、音乐、情感的教育功能融汇在一起。

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? ? ? ?★?精细动作训练课程:手是人进行活动的主要器官,也是人认识事物的重要器官。大脑分管手的动作的区域面积很大,经常训练婴儿的手指动作,可以加速大脑的发展。贝乐兔的专家经过多年的研究,为每个月龄精细动作训练的内容配置相应的玩具和学具,使每个阶段的精细动作训练更加准确到位。


? ? ? ?★?早期亲子阅读课程:引进美国人类智力开发研究所所长、脑科学专家格伦?多曼的“多曼阅读法”,并经过贝乐兔专家的多年课题研究,形成的一套由认读卡—图谱书—绘本组成的开发全脑的婴幼儿早期阅读系列教材,培养孩子的阅读兴趣、阅读方法和阅读习惯。此课题成果获“中国幼教百年学术研讨会优秀论文奖”,获福建省优秀成果奖。


? ? ? ?★ 社会交往行为训练课程:以游戏、情景的形式,让孩子体验交往的乐趣,逐渐建立宝宝的亲子关系、自我认知、同伴关系,学习交往的语言和方法(技能)。


? ? ? ?★ 音乐陶冶课程:将音乐活动贯穿课程,与其他领域有机结合,在交往活动中,结合音乐旋律让孩子操作打击乐器感受节奏;在孩子进行精细动作训练时以脑波音乐做背景,使婴儿大脑的多个区域进行联系,刺激脑细胞的发育;在亲子游戏中,结合歌谣,使语言、音乐、情感的教育功能融汇在一起。

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